U Osnovnoj školi „Vuko Jovović“ u Danilovgradu juče je održan javni čas na temu vršnjačkog nasilja sagledanog kroz književnost. Čas je rezultat uspješne saradnje dvije vaspitno-obrazovne ustanove – OŠ „Vuko Jovović“ i OŠ „Njegoš“ iz Spuža.
Saradnju su ostvarile nastavnice crnogorskog-srpskog, bosanskog i hrvatskog jezika i književnosti: Bojana Berilaža, kao predstavnica OŠ „Vuko Jovović“, te Nevena Vlahović i Isidora Jovović, predstavnice OŠ „Njegoš“.
OŠ „Vuko Jovović“ bila je domaćin kako nastavnicama, tako i grupi učenika iz OŠ „Njegoš“, čime je dodatno osnažena međuškolska saradnja i razmjena iskustava.
Kroz razgovor, pitanja i interaktivne aktivnosti, učenici su imali priliku da prepoznaju nasilna ponašanja, ali i da razmisle o značaju empatije, podrške i reagovanja u situacijama kada svjedoče nasilju.
Aktuelna problematika, koja je sve prisutnija u savremenom školskom okruženju, dodatno je osvijetljena kroz crticu slovenačkog pisca Prežihova Voranca „Potolčeni Kramoh“, koja je poslužila kao polazna tačka za razgovor o prihvatanju različitosti, razumijevanju drugog i snazi riječi i postupaka.
Kako su naveli iz OŠ ,,Vuko Jovović” javni čas je protekao u konstruktivnoj i podsticajnoj atmosferi, a učenici su pokazali visok stepen zainteresovanosti i zrelosti u diskusiji o ovoj važnoj temi.
Tokom časa učenici su imali priliku da povežu crticu sa kratkim animiranim filmom „are you okay?“, praveći paralele, uočavajući sličnosti i razlike između ova dva umjetnička ostvarenja. Iz OŠ ,,Vuko Jovović” ističu da su posebnu vrijednost i dodatnu sinergiju ovom javnom času dali roditelji iz publike, koji su željeli da podijele svoja viđenja i lična iskustva. Diskusiji se priključila i predstavnica Uprave škole, koja je kroz sopstvena iskustva dodatno obogatila razgovor o vršnjačkom nasilju.
Diskusija je bila usmjerena i na načine kako prepoznati i adekvatno tretirati problem vršnjačkog nasilja, naglašavajući važnost pravovremenog reagovanja, otvorene komunikacije i međusobne podrške učenika, roditelja i nastavnika. Poruka ovog javnog časa bila je jasna – nasilje se ne smije ignorisati, o njemu treba govoriti, a svako ima odgovornost da reaguje, pruži podršku i ne ostane nijemi posmatrač.
Javni čas imao je za cilj da ukaže na moć književnog djela u suočavanju sa teškim životnim iskustvima. Kroz književni tekst učenici su dobili priliku da pronađu utjehu, razumijevanje i osjećaj pripadnosti, prepoznajući da postoje i druga djeca koja prolaze kroz slična iskustva, te da u svojim problemima nijesu sami.
Mn.M.
Foto: JU OŠ ,,Vuko Jovović”