Centar za rani razvoj Kliničkog centra Crne Gore u partnerstvu sa Domom zdravlja Glavni grad, pod pokroviteljstvom Ministarstva zdravlja, u okviru implementacije Strategije ranog razvoja, organizovao je trodnevnu stručnu obuku “Rana intervencija i razvoj komunikacije kod djece sa poremećajem iz spektra autizma“. Učesnici su bili logopedi iz Centra za rani razvoj, centara za djecu sa posebnim potrebama pri domovima zdravlja, vrtića i Resursnog centra, saopšteno je iz KCCG.
– Glavna predavačica bila je Nataša Srećković Milenković, specijalista rane intervencije i logoped iz Instituta za mentalno zdravlje u Beogradu, sa velikim stručnim kompetencijama stečenim u međunarodnim razvojnim centrima, koja je kroz predavanja i praktične radionice prenijela savremene metode podsticanja komunikacije i socijalnih vještina kod djece sa poremećajem iz spektra autizma – kazali su.
Program je obuhvatio teme od izuzetne važnosti:
• značaj i principi rane intervencije,
• stimulacija početnih komunikacionih i socijalnih vještina kod djece sa PSA,
• razvoj govora kod djece koja kasne sa progovaranjem,
• tehnike motivacije i usmjeravanja pažnje,
• razvoj zajedničke pažnje,
• uloga igre i naturalističkih pristupa u podsticanju spontanih interakcija.
Skup je otvoren uvodnim izlaganjima o Strategiji ranog razvoja i značaju uvođenja rane intervencije u sistem zdravstvene zaštite.
Osnažujuća poruka događaja jeste da rana intervencija znači ranu šansu.
Pravovremenim prepoznavanjem i primjenom savremenih metoda, stručnjaci mogu značajno uticati na razvoj komunikacije, socijalnih vještina i kvalitet života djece sa poremećajem iz spektra autizma i njihovih porodica.
– Naše zajedničko djelovanje pokazuje da, kada se roditelji i stručnjaci ujedine, stvaramo najjaču mrežu podrške za djecu. Rana intervencija nije samo stručna metoda – to je ulaganje u budućnost – istakla je koordinatorka obuke, dr Iva Ivanović
Obuka je stručnjacima pružila praktične smjernice i osnažila ih da u svom svakodnevnom radu koriste naturalističke razvojno-bihevioralna intervencija kao vid rane intervencije zasnovan na dokazima.
U budućnosti je planiran nastavak ovakvih obuka, kao i uspostavljanje supervizijskog rada kako bismo što bolje osnažili naše stručnjake za dobrobit neurorazličite djece.
Mn.M.
Foto: KCCG