Zaštitnik ljudskih prava i sloboda utvrdio je u postupku protiv OŠ “Njegoš” iz Kotora da je učeniku petog razreda u tuči u holu te škole nanasena teška tjelesna povreda.
Ustanovljeno je da je drugi učenik, za vrijeme odmora, udario nogom tog đaka u glavu i nanio mu tešku tjelesnu povredu – dvostruki prelom vilice.
Roditelje učenika nije škola obavijestila o nasilju nakon samog događaja, a povrijeđeni učenik je sam otišao kući.
-Prema prikupljenim informacijama, zapaža se da je razgovor sa roditeljima učenika zakazan 1. marta nakon što je majka povrijeđenog učenika samoinicijativno došla u školu, 17. marta je obavljen razgovor od strane psihologa sa učenikom koji je nasilje izvršio, a tek 20. marta je održan sastanak Tima za prevenciju nasilja. Analizirajući evidentirane korake postupanja, Zaštitnik je mišljenja da OŠ ,,Njegoš” u većini koraka nije postupila u skladu sa navedenim uputstvom, niti u skladu sa najboljim interesima oba učenika u konkretnoj situaciji – piše u mišljenju ombudsmana.
U mišljenju pomoćnice ombudsmana Snežane Mijušković navodi se da im se obratila razredna tog učenika, koja je ukazala na neprofesionalan odnos sa upravom škole i vršnjačko nasilje koje se dogodilo među učenicima petog razreda.
-Na osnovu sprovedenog ispitnog postupka, Zaštitnik je konstatovao da postupanje te nastavnice i uprave škole u konkretnom slučaju ne odražavaju u potpunosti ophođenje u skladu sa najboljim interesom djeteta i principima koji preporučuju vaspitavanje, medijaciju i restituciju- navodi se u izvještaju.
U izjašnjenju OŠ “Njegoš” iz Kotora je, između ostalog, navedeno da se u hodniku te škole dogodilo fizičko nasilje između dva učenika.
-Jedan učenik srušio je drugog učenika na pod i nogom ga udario u glavu u predjelu lica i tom prilikom mu nanio teške tjelesne povrede dvostruki prelom vilične kosti, a nastavnica je 27. februra teško povrijeđeno dijete poslala kući samo, tj. bez pratnje, a da o tome nije obavijestila roditelje, nije se kod roditelja interesovala za stanje djeteta nakon toga, rukovodstvu škole nije prijavila posledice incidenta, sa rukovodstvom škole nijednom nije samoinicijativno razgovarala o tome šta je preduzela; da je direktor škole prvi put upoznat sa ovim događajem 1. marta 2019, kada je majka učenika sa dječakom došla kod direktora na razgovor u kom je predočila da je izuzetno nezadovoljna reakcijom učiteljice koja je učenika poslala kući samog, a zatim ih nije nijednom pozvala telefonom da se interesuje za njegovo stanje kad je vi djela da ne dolazi u školu; da je direktor istog dana (1. marta 2019.) organizovao sastanak roditelja zavađenih učenika, kom je prisustvovala i nastavnica – napisano je u izvještaju zamjenice ombudsmana.
Dalje se navode da su na tom sastanku majke postigle dogovor da organizuju susret dječaka kako bi zajednički postigli pomirenje između njih, kao i da se povrijeđeni učenik vratio na nastavu poslije dvije nedjelje oporavka. Majka učenika se potom, 18. marta, obratila direktoru informacijom da do pomirenja djece nije došlo i da nije zadovoljna odnosom nastavnice prema njenom djetetu nakon povratka na nastavu.
Nakon toga je direktor organizovao sastanak sa nastavnicom i školskim psihologom kako bi zajedno utvrdili činjenice i isplanirali dalje korake, a na tom sastanku došlo do neslaganja mišljenja između direktora i nastavnice kada joj je direktor prvi put saopštio da u konkretnoj situaciji nije učinjeno dovoljno u cilju prevazilaženja problema, navodi se u izvještaju.
-U dobijenim izjašnjenjima se uporno pominje odredba pravilnika koja onemogućava izricanje vaspitnih mjera učeniku petog razreda, a pri tom Zaštitniku nisu dostavljene informacije o eventualnim drugim mjerama koje su preduzete kada je u pitanju učenik koji je nanio teške tjelesne povrede svom vršnjaku – navodi se u mišljenju ombudsmana.
Zaštitnik podsjeća da vršnjačko nasilje često počinje u školi ili kulminira u njoj, ali ističe i da smo svjedoci činjenice da nasilje među i nad djecom uveliko izlazi iz okvira školskog dvorišta.
Izvor: Dan